Ce matin, on est partie à l’école Bailen.Notre professeur Erica nous a demandé de se mettre en groupe.Nous avons fait un jeu.Nous avons dû dessiner ce qui se trouve dans une maison et dire comment s’appelle chaque élément par exemple.Nous avons par la suite dû dessiner à l’aveugle une maison en écoutant ce que les autres nous disaient en espagnol. On a du faire des phrases avec le conditionnel présent en se basant sur des situations de la vie. Vers 13h30 nous sommes partis manger puis aller faire les magasins. Dans l’après midi nous sommes allées voir le pont transbordeur « El Portugalete » qui s’appelle aussi Colgante.Pout cela nous avons pris le métro. Nous avons visité les habitations les plus vieilles de la ville de Portugalete dans la banlieue de Bilbao.
Nous avons pris un bateau pour pouvoir accéder au pont de Portugalete. Nous avons eu le choix de monter tout en haut du pont ou non. C’était impressionnant ! Le pont a été crée par les étudiants français de Gustave Eiffel. On a ensuite marché en bord de fleuve vers des anciennes maisons qui sont en fait les premières maisons construites par des riches.(L’architecture est anglaise) et ce jusqu’à une grande plage. À la fin nous avons eu un temps libre nous avons pu faire ce que l’on voulait. Aima et Jasma
Hoy somos el 2 de octubre, para comenzar el día fuimos al instituto a las 9 y media hasta la 1 y media de la tarde. El grupo de Diego trabaja sobre un ejercicio para entender la manera de utilizar el POR y el PARA, para corregir las frases, los estudiantes las escriben sobre la pizarra para practicar a escribir en español, debaten sobre un tema preciso que es « El dinero da la felicidad? Si o no » y para terminar buscan sinónimos de algunos adjetivos y aprenden unas expresiones típicas de España. Hablan mucho durante toda al clase entre ellos, por los ejercicios y con el profesor. El grupo de Monique discuta sobre los monumentos que les gustaría visitar a los alumnos y a los que donde ya fueron. Trabajan sobre un texto que habla de lo que representan los monumentos y los 10 mas visitamos del mundo. Y finalement tratan de encontrar soluciones a lo que enfrenta los monumentos naturales con por ejemplo las Secuoyas del monte cabezón. Cada uno ha hablado también de la cultura de su país y de las diferencias entre ellos. Después, tuvimos 2 horas de pausa para comer y nos reunimos a las 3 y media de la tarde para dirigirnos al puente colgante. En el camino fuimos a ver el casco viejo de Portugalete y caminamos hasta un barco que nos trajo hasta la orilla opuesta y de allí tomamos un ascensor para cruzar el puente desde arriba. Fuimos a 50 metros de altura. Además caminamos a lo largo de la orilla hasta la playa y tomamos un helado antes de regresar al metro y separarnos cada uno de su lado para 2 horas de tiempo libre. Érine y Eva
